Presentación en Caspe

Nuestro agradecimiento a la UNED de Caspe y a todos los asistentes a la presentación. Alfonso Pueyo escribió:

Caspe presenta un libro con los secretos para educar ‘bien’ a los niños más pequeños.

Seguir leyendo “Presentación en Caspe” »

¡Cuidado con lo que hablamos delante de los niños!

Los adultos tenemos la costumbre de hablar delante de los niños sobre distintos temas sin reflexionar sobre sus efectos. Los niños aprenden de lo que escuchan, sobre todo de sus padres, a construir su identidad, la imagen de los demás, la manera de ver el mundo que les rodea, a tener expectativas, a solucionar conflictos, a desarrollar y controlar emociones, a adquirir valores y creencias, etc.

Además de no privarnos de hablar de cualquier tema, solemos enfadarnos con nuestros hijos pequeños cuando se le “escapa” algo que nos ha escuchado decir sobre otras personas, por supuesto, literalmente o sacado de contexto, tal como lo han entendido.

Seguir leyendo “¡Cuidado con lo que hablamos delante de los niños!” »

Presentación del libro

Durante el último mes, las entradas en esta página web han sido escasas. La presentación del libro nos ha obligado a dedicarnos a este fin y a detener el trabajo que veníamos realizando, no obstante continuaremos aportando ideas para su consideración. Nuestro objetivo continua siendo el de compartir aspectos educativos y de orientación en edades tempranas.

Seguir leyendo “Presentación del libro” »

Protegido: Curso de Adaptaciones Curriculares Individuales en el Primer Ciclo de Educación Infantil.

Este contenido está protegido por contraseña. Para verlo introduce tu contraseña a continuación:

Competencias, juegos y juguetes apropiados

A LOS ADULTOS, EL JUEGO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS:

  • Nos informa de su nivel de desarrollo
  • Nos ayuda a conocer a nuestro hijo/a prestando atención a lo qué hace y cómo lo hace
  • Nos permite enseñarle (habilidades, valores, lenguaje)
  • Además de enseñar habilidades de comunicación, respetar turnos, solución de conflictos, autonomía, a tolerar frustraciones, hábitos de orden y cuidado, autorregulación emocional, normas básicas de colaboración y cooperación con los demás.
  • Observando al niño podemos corregirlo, ayudarlo a entender el contexto y las relaciones con los demás (compartir, ganar y perder, ceder), a comunicar sentimientos y emociones.
  • Nos da una idea de lo importantes que somos para ellos.

Seguir leyendo “Competencias, juegos y juguetes apropiados” »

Vamos a jugar…Parte I

La Navidad está a la vuelta de la esquina. Ya ha comenzado el bombardeo de la publicidad de los juguetes. Algunos padres se apresuran a comprar lo que piden los niños, que han visto en la tele, antes de que se agoten, para evitar la decepción de los pequeños.

Seguir leyendo “Vamos a jugar…Parte I” »

Qué hacer cuando son dos en lugar de uno: Parte II

  • Aprende a conocerlos y a responder a sus necesidades individuales. También a que se conozcan a sí mismos como diferentes del otro. Puede ser frecuente que asuman los gustos y preferencias de su hermano/a y les cueste mucho saber qué es lo que realmente quieren individualmente y sus habilidades propias y diferentes.
  • Buscar actividades para que desarrollen solos (en espacios distintos).
  • Realizar actividades con cada uno por separado, esto ayudará tanto al niño/ a como al adulto. Al pequeño a construir su identidad personal y al adulto a conocerlo y a responder a sus necesidades individuales. Procurar que no siempre el mismo adulto se haga cargo del mismo/a gemelo/a.
  • Llamarles a cada uno por su nombre (evitar “gemelo”, “gemelo 1”, “gemela”, “tato”…).
  • Procurar vestirles de diferente manera, o al menos que se acostumbren a que haya prendas que son solamente de uno de ellos. Resultará más fácil cuando son de distinto sexo.
  • Enseñarles a colaborar, a compartir entre ellos. La intervención del adulto es fundamental y muy útil en este sentido.
  • No hacer comparaciones entre los dos.
  • Enséñale a cada uno sus destrezas, habilidades y necesidades  propias.
  • En las peleas no tomar partido aunque sí escuchar ambas versiones. Ocasionalmente puede ser necesario hablar con cada uno por separado, para que no se alíen entre ellos cuando se niegan a asumir responsabilidades, a cumplir las normas o cuando se instalan en una idea obcecada.
  • Enseñarles a hacer turnos en las situaciones cotidianas (por ejemplo, en el baño, en las pequeñas colaboraciones en casa, en visitas a casa de abuelos u otros familiares, a la hora de empujar el carrito, llevar la bolsa para ayudar a papá, etc.).
  • Enseñarles a resolver pequeños conflictos, evitar hacer de juez. Intentar describir lo que pasa y darles ideas para su solución sin señalar culpables.
  • Dale más tiempo al que le cuesta más y no te olvides de ayudar también al  que lo hace todo con rapidez ya que seguramente también lo necesitará.
  • No presupongas que compartan todo, sobre todo los amigos/as. Aunque sean del mismo sexo, pueden tener distintos amigos.
  • Aprovecha lo positivo: juntos duermen mejor, se hacen compañía, juegan mucho, y las “gracias” son más divertidas porque son dobles.
  • Edúcalos teniendo en cuenta sus diferencias. Exígeles de acuerdo a sus capacidades, prémialos mucho cuando hagan lo que deben ya que el premio al que se lo ha merecido, de alguna manera es un “castigo” al que lo ha hecho mal. Evita la competencia entre ellos y la dependencia de uno en relación con el otro/a.

CON RESPECTO A LA ESCOLARIZACIÓN:

Seguir leyendo “Qué hacer cuando son dos en lugar de uno: Parte II” »

Gemelos y Mellizos… ¿Doble problema?. Parte I.

“Si uno es complicado, ¿qué pasa cuando hay dos de la misma edad?”, “uno es uno, pero dos es mucho más que el doble”. La educación de los gemelos y mellizos se vive como un gran problema.

Seguir leyendo “Gemelos y Mellizos… ¿Doble problema?. Parte I.” »

Mi agradecimiento a los asistentes a la presentación el día de ayer.

Ayer presentamos el libro en la Facultad de Educación. Fué un acto muy entrañable y bonito para nosotras. Llenamos el salón de actos gracias a la presencia de buenos amigos, amigas, compañeros, compañeras y personas que hacía muchos años que no veíamos. También queremos agradecer a los que no conocíamos que estuvieron allí. Gracias a todos por vuestro apoyo, esto nos da fuerzas para seguir hacia adelante.

Presentación del libro “Principios y recetas para educar a los más pequeños”

El día 6 de octubre a las 19 h. vamos a presentar el libro “Principios y recetas para educar a los más pequeños” en el Salón de Actos de la Facultad de Educación, San Juan Bosco 7 (junto al Hospital Clínico Lozano Blesa – ver mapa) de Zaragoza.

Página 3 de 512345